Beim Regionalwettbewerb von Jugend Forscht<\/a> in Lampertheim Anfang des Jahres haben zwei talentierte junge M\u00e4dchen mit ihrem 3D-gedruckten Nachhilfe-Roboter pib einen Blick in die Klassenzimmer von morgen geworfen. Anna, die Nichte unseres Community-Mitglieds Sebastian, und ihre Freundin Helena gewannen mit ihrer au\u00dfergew\u00f6hnlichen Arbeit den ersten Preis in der Kategorie „Mathematik und Informatik“ der Juniorabteilung von „Sch\u00fcler experimentieren“.<\/p>\n Was war ihr Projekt?<\/strong> Ihre Innovation hat dazu beigetragen, eine angenehme Lernumgebung zu schaffen, die die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen dazu ermutigt, ohne zu z\u00f6gern Fragen zu stellen: Ihre Forschungsergebnisse haben gezeigt, dass der Einsatz des Roboters nicht nur die Motivation der Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen steigert, sondern auch zu positiven Ergebnissen bei der Nachhilfe f\u00fchrt.<\/p>\n Nachdem sie die Regionalrunde gewonnen hatten, durften Anna und Helena ihre Sprachassistenzroboter-Version von pib beim Landeswettbewerb von Jugend forscht am 15. M\u00e4rz 2024 pr\u00e4sentieren.<\/p>\n Trommelwirbel bitte: Sie wurden mit dem Sonderpreis f\u00fcr Mensch-Maschine-Interaktion<\/strong> ausgezeichnet! \ud83c\udfc6\ud83c\udf89<\/p>\n Was ist Jugend forscht?<\/strong> Wir teilen diese Vision und wollen mit Hilfe unseres pib@school-Programms<\/a> die Begeisterung f\u00fcr MINT-Themen in den Schulen wecken. Deshalb sind wir besonders stolz darauf, was Anna und Helena geschaffen haben und wie weit sie gekommen sind. Wir freuenn uns, dieses zukunftsweisende Projekt zu unterst\u00fctzen, das unser Engagement f\u00fcr Bildungsinnovationen unterstreicht. Ein gro\u00dfes Dankesch\u00f6n an alle in der Community und insbesondere an Sebastian und Glanzner Dynamics<\/a> f\u00fcr die Unterst\u00fctzung dieses innovativen Duos auf seinem Weg.<\/p>\n Herzlichen Gl\u00fcckwunsch an Anna und Helena und an alle, die sie auf ihrer Reise unterst\u00fctzt haben – danke, dass ihr uns auf euer tolles Abenteuer mitgenommen habt!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Die Zukunft der Bildung bei Jugend Forscht gestalten Beim Regionalwettbewerb von Jugend Forscht in Lampertheim Anfang des Jahres haben zwei talentierte junge M\u00e4dchen mit ihrem 3D-gedruckten Nachhilfe-Roboter pib einen Blick in die Klassenzimmer von morgen geworfen. Anna, die Nichte unseres Community-Mitglieds Sebastian, und ihre Freundin Helena gewannen mit ihrer au\u00dfergew\u00f6hnlichen Arbeit den ersten Preis in<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":11829,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[110,81],"tags":[],"class_list":["post-11902","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berichtet","category-pibschool-de"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pib.rocks\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11902","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pib.rocks\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pib.rocks\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pib.rocks\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pib.rocks\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11902"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/pib.rocks\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11902\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pib.rocks\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11829"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pib.rocks\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11902"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pib.rocks\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11902"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pib.rocks\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11902"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Innovativer Unterricht<\/h3>\n
\nHelena und Anna stellten sich die Frage: „K\u00f6nnten Roboter die Rolle von Nachhilfelehrern \u00fcbernehmen?“ Ihr Ziel: Einen Roboter zu bauen und ihn so zu programmieren, dass er als Lernhilfe<\/strong> f\u00fcr Sch\u00fcler und Sch\u00fcleriinnen fungiert, indem er sie bei der Pr\u00fcfungsvorbereitung unterst\u00fctzt und schwierige Themen erkl\u00e4rt. Sie entwarfen ihren eigenen pib in Form eines Lernroboters, der mit einem KI-Sprachmodul<\/strong> ausgestattet ist. Nach gr\u00fcndlichen Tests und Feedbackrunden haben die M\u00e4dchen ihren Roboter so optimiert, dass er mit Hilfe fortschrittlicher Sprachassistenztechnologie geduldig Nachhilfe in Deutsch, Englisch und Mathe gibt.<\/p>\nF\u00f6rderung der MINT-Talente von morgen<\/h3>\n
\n„Jugend forscht“ und „Sch\u00fcler experimentieren“ sind die beiden bekanntesten deutschen Wettbewerbe f\u00fcr junge Wissenschaftler und Ingenieure. Der Wettbewerb f\u00f6rdert besondere Leistungen und Talente im MINT-Bereich. Ziel ist es, Kinder und Jugendliche langfristig f\u00fcr diese Themen zu begeistern und sie bei ihrer beruflichen Orientierung \u00fcber den Wettbewerb hinaus zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n